3月28日下午，我院本科专业人才培养方案专家论证会在学院302会议室召开。会议由副院长李华君主持，邀请到中国传媒大学广告学院院长赵新利、中国人民大学我院副院长李彪、复旦大学我院副院长周葆华、武汉大学新闻与传播学院副院长洪杰文四位专家进行本次培养方案论证，学院党委书记金凌志、院长张明新、副院长郭小平、各系主任等参加了会议。

会议伊始，院长张明新进行致辞，对各位国内新传头部院校优秀专家的支持表示衷心感谢。他指出，人才培养是本科教育中的核心课题，我院非常诚恳地向各兄弟院校学习求教，期待专家帮助学院在本科人才培养方案方面做出优化改进，推动质的提升。

接下来，各系主任就所在专业本科人才培养方案的修订结果进行汇报。

传播系主任余红从传播学本科专业培养方案存在的问题、国内外高校调研、社会及用人单位调研、复合型传播人才需求的能力结构、培养方案修订思路和举措几方面展开介绍，从问题与需求出发针对性优化培养方案。她提到，传播学作为二学位联合培养的特色专业，要继续坚持文工交叉的目标，以辅修计算机学位和“文学+工学”双学位这两条路径推进。

新闻系主任闫隽以OBE理念为关键思路，对新闻学本科专业培养方案存在的问题和修订思路及举措进行汇报。她谈到，新闻学专业目前存在课程知识点存在交叉、实务课程滞后、与业界交流较少而导致学生专业认同度不高等问题，在OBE理念引导下，新闻学专业的课程体系经调整变得更有主线、更有特色，学生选择空间更大，从而提升其获得感和就业竞争力。

新闻系副主任周婷婷依照培养方案的具体构成部分对新闻学（新闻评论方向）培养方案的修订情况逐一展开介绍。她提出，新闻学（新闻评论方向）目标培养一专多能的专业人才，从而拓展其就业方向。为应对理论和实践课程有所失衡、学生缺乏阅读能力等问题，于大一增设《文献经典阅读》课程，并辅以《舆论引导与融媒评论》等实践课程。

广电系主任彭松从让学生取得什么样的学习成果、为什么取得这样的学习成果、如何有效地帮助学生取得这样的学习成果几个方面对广播电视学和播音主持与艺术专业的培养方案分别展开介绍。针对广播电视学专业，在学院引进丰富师资的基础上，该专业增加了视听传播实训课程比例，课程内容向业界靠拢；针对播音与主持艺术专业，培养方案加强巩固学生的人文科学基础、锻炼科学思维方式，以人为本，明确学生自身发展目标，不单一执行艺术化培养，而是涉猎视听传播等广泛方向。

广告系主任于婷婷按照OBE理念的四个层级逐步汇报培养方案修订工作的完成情况。广告学专业培养方案着力突出“品牌”和“公关”两个核心特色方向，并结合学生的未来发展意向在课程设置方面加强了科学研究能力的培养。她认为学院各个专业间应打通培养目标、职业能力等方面的制定，突破壁垒，形成共通的人才发展方向。

各系主任汇报结束后，四位高校专家结合汇报情况及培养方案文件材料提出相关建议。

中国人民大学我院副院长李彪首先分享了自身学院培养方案的三个修订方向——压学分、调结构、改形态，特别提到学院正在尝试突破传统课程组织形式，创新性设置研讨课、工作坊，深化实务和研究方法的学习。接下来，李彪副院长针对二学位课程设置提出建议，他认为，当前传播学专业选修课比例较低，应进一步凸显专业特色性，为实现两个学院的课程平衡，可以尝试联合开发全新课程，实现真正融合。新闻学专业则应着重打磨实务课程内容，保证不脱离实际业务。

复旦大学我院副院长周葆华指出，培养方案最大的检验标准是学生的认同感和就业情况，复旦大学我院改革的两个重要方面就是提升质量、多元发展。周葆华副院长指出培养方案应包含价值、知识、能力三方面的培养，强调课程内容中公共性的体现。他建议将经典文献导读和编程类课程纳入学科基础课中，搭建各专业共同基础；大数据方向的课程内容中增加新闻传播学领域运用大数据的落地方案，与就业场景进行链接。

武汉大学新闻与传播学院副院长洪志文强调培养方案适配的重要性，“只有适合自己的才是最好的”。洪志文副院长肯定了现阶段华科大我院培养方案的修订方向是正确合理的，体现了各专业的不同特色。他指出后续应进一步斟酌培养方案中的各类语言描述，做到各专业培养方案在表述方面的专业化、精准化、统一化，同时要注意课程内容交叉重叠的问题。

中国传媒大学广告学院院长赵新利从广告专业视角出发对培养方案提出建议。他指出《消费者行为学》在课程体系中应进一步前置，并基于广告是运用大数据的重要领域提出《计算广告学》列为必修课的可能性。同时，赵新利院长同样强调了课程内容的区隔度问题，建议在教学中可以加强引导业界资源，比如邀请业界专家讲授AI等前沿内容。

最后，金凌志书记对本次专家论证会做出总结。他代表学院感谢四位专家的不吝赐教，指出学院各系应做好消化吸收工作，把专家建议落实到修订当中，结合自身学院优势做出有针对性的特色化培养方案。学院应加强专业与专业间的融合联动，学习理论与实践并重，做出看得见、摸得着的产品，努力培养学生做一个全媒人、实践人、智能人。

文字：吴谱乐

图片：刘媛媛

审核：杨秀清